“双减”政策让教育回归“育人”本质的同时，也让美育在培养时代新人上的价值越来越凸显，成为赋能学生成长的必修课。
莲湖区大庆路小学将美育作为学生全面发展的切入点，凝练成“课程美育”和“美育课程”的育人主张。以美育的课程实施浸润学生心灵，促进其人格成长；以艺术的多样形式激发、唤醒学生天赋，增长艺术见识，实现全面育人；以美育的艺术实践滋养学生的梦想，为其未来成长奠基。
在“双减”背景下，学校以教学方式的改变、教学内容的延展、展示平台的搭建构建多元的美育课程。小乐器排笛进课堂的常态化开展，扎染、创意手工、儿童画、书法、班级合唱、葫芦丝、吉他、舞蹈等艺术实践课程的开设，让孩子们有更多的时间和机会接触自然、感受艺术、放飞自我，在课程与活动中发现美、感受美、创造美，在实践中激活个性发展的N种可能，让美在他们的心中悄然发芽、生长。
刚刚开启的第九届“启美”艺术节系列活动，孩子们用多样的展示、不同的方式，精彩呈现美育教育的收获与成果，以经典诵读比赛作为美育节的首个艺术实践系列活动，以语言的魅力传诵文化经典，根植浓浓爱国情；童声合唱《这世界那么多人》《愉快的梦》，孩子们用质朴的歌声传递着温暖的力量；舞蹈《当我戴上红领巾》，是朝气蓬勃的新时代“红领巾”们对祖国最生动的表达；舞台剧《守护森林》，诠释着人与自然和谐共生的理念，成为最生动的生态环境保护教育; 每周一场的班级才艺展，学生个人展示秀，让学生沉浸在艺术的熏陶与感染之中，以成长为亮色，绘美育之色彩。
器识为先，必崇德明理，“五育”创新并举；文艺其从，更启智润心，一生向美而行。美是时代的召唤，向美而行，不是为了让少数人掌握“一技之长”，而是为了让所有大庆路小学学子在自然之美、文化之美、生命之美中丰富思想、塑造品格、汲取力量，矢志追求更有高度、更有境界、更有品位的人生。
本报记者 王佳 孟琳
